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- 2015-02-08 · 作业分层设计心得 蒋秋香 从心理学角度看，学生存在着个性差异。面向全体学生就不能无视这种差异，而应因人定标、因材施教。发展性教学理论认为差异
- 2015-01-19 · 2015届五年制应用化工技术专业 一、目的与任务 根据国家教育部规定，职业高校学生在毕业前要撰写毕业设计，这是综合培养学生能力的一个重要环节。通过毕业设计，培养学
- 2015-01-19 · 2015届五年制会计电算化专业 一、目的与任务 根据国家教育部规定，职业高校学生在毕业前要撰写毕业论文，这是综合培养学生能力的一个重要环节。通过论文写作，培养学
- 2013-12-26 · 经贸化工系课程设计（毕业设计）导师制实施办法 课程设计（毕业设计）是一个理论联系实际，锻炼和提高学生组织管理能力，培养分析、解决实际问题能力的教学过程，也是专业教学计划最后
- 2013-12-20 · 经贸化工系公共基础课程分层教学实施方案办法 为促使学生全面系统的学好文化课基础，作业的巩固强化功能真正实现，达到训练的有效化，不断提升学习能力，现对公共基础课分层教学作出
- 2013-12-20 · 经贸化工系技能训练课程理实一体化教学模式实施办法 一、指导思想 坚持以就业为导向，以能力为本位，以岗位的综合职业能力要求为基础，确定课程学生的培养目标。突破传统的学科体系教学模式
- 2013-03-16 · 《§10-2圆》说课教案 泰兴中等专业学校 汪澎 各位领导、老师您们好 今天我的说的课题是《§10-2圆》，我将从以下四个方面来谈谈对这节课的设计：即说教
- 2012-04-16 · 参加“两课”比赛心得 潘晓燕 历时近半年的两课比赛结束了，在本次比赛中，我取得了一点成绩，除了自身的努力外，还离不开教育局领导、学校各级领导的指导和